翰墨传情

第五届“翰墨传情”艺术展于7月24日 – 8月11日在新达城举办。艺术展开幕仪式将于8月3日下午2时至3时30分在新达城一楼广场（Tower 1&2）举行。开幕式的主宾为新加坡淡滨尼集选区议员马炎庆先生，贵宾为中国大使馆文化参赞肖江华先生。

这项始于2011年的大型文化艺术国际交流与慈善活动是由新加坡金航学院与新中文化教育交流中心联合主办。这项文化艺术交流活动，去年获得新加坡旅游局的认可，授权成为新加坡特有展会。目前这个交流展已成功举办了五届。今年，这项活动获得中国驻新加坡大使馆、新加坡美术协会、北京市教委的全力支持。

举办“翰墨传情”艺术展的宗旨是要通过弘扬传统文化艺术与价值观，提升民众对艺术鉴赏能力与激发他们对学习中华文化的兴趣。主办机构也希望“翰墨传情”搭建国际文化艺术交流的平台，加强各国民间友谊，促进相互交流，并通过慈善义卖，献出爱心，支持公益。

“翰墨传情”艺术展是为培养各地孩子感情 ―“从小做朋友”而举办的交流活动之一；主办当局也把书画艺术展作品义卖所得的善款捐给总统挑战慈善基金会。这样，既推广书画艺术，同时促进各国之间的友好交流往来，又为公益慈善事业做贡献，实在是一举三得。

第一届交流展以“吉”字为主题，200多名参加开幕仪式的民众和各国学生代表写下了184个“吉”字，拼出了一幅长5米，高2米的大吉大利字样，这幅巨作由中正总校永久留存。

第二届以“爱”字为主题 ― 爱满人间，其作品在达迈小学展出。

第三届以“孝”字为主题 ― 孝行天下。“百孝图”被新加坡纪录大全列为最大幅的书法作品，永久在南洋女子中学展出。

第四届以“和”字为主体 ― 以和为贵，“百合图”在培青学校展出。

今年第五届的艺术展，为了庆祝我国建国五十周年，特别推出“我心目中的新加坡”现场艺术比赛，并以“忠”字为主题  ―  精忠报国，让参与者书写与拼接成一幅巨大的“百忠图”，在新达城展出。本地资深书法家曾广纬先生也在现场挥毫，展示了精彩的华族书法。

在开幕当天的“我心目中的新加坡”现场艺术比赛，由100多位来自本地十余所中小学及中国、马来西亚的选手参加，最终由新加坡美术总会会长梁振康先生、著名书画家谢天成先生及王运开先生评选出书法及绘画组的优胜者。优胜者在开幕式时上台呈现作品，并阐述“他”心目中的新加坡。

作为沟通中西方文化交流的枢纽，“翰墨传情”艺术展已逐渐由一个书法展览发展为国际性艺术博览会，邀请各类东西方艺术形式的作品参展。2015年的活动除了原来的传统交流活动，也引入现代元素，将传统文化用数码科技显示出来，让传统“活”起来。

作为今年“翰墨传情”艺术展活动的一部分，新加坡陈庆炎总统与来自中国的全能型的书画家谢天成合写的书法“忠孝”二字，除了与艺术展主题——“忠”相呼应，同时表达了中新两国在文化上的一致性。

2014年：宏文学校中秋对联

宏文学校在卸任校长胡春河先生领导的十四年，由邻里学校发展成特选小学、进而成为南区第四校群中华文化艺术卓越中心。书法，是宏文学校“扎根”的支柱之一。

每年春节，学校与兴安会馆联合举办全国小学书法比赛。主办或参与比赛，固不应落于“奖杯主义”，也不应排斥；它是一种激励，一种“耳濡目染”的文化“亲近”。

每年中秋，学校也安排与家长同乐的留住传统的庆祝活动。

书法，不是象形艺术而已；书法，必须表达传统。

2008年，当学校在旧校舍庆中秋时，宏文书法老师林锐彬先生为舞台写了对联：“四端修品性•六艺探根源”，横披是：“秋韵雅风”。学生展示了一般的书法作品。

今年，林锐彬老师想让孩子们亮丽挥洒，于是让他们在彩色瓦当宣纸上，写下美好的祝愿。

小二生，写四个字：“花好月圆”；

小三生，写七个字：“花好月圆人安乐”；

小四生，写提供的五言对联，任选其一；

小五、小六生，写七言对联，任选其一。

由于小五、小六生在准备考试，参与者少。其他的，都觉得开心。

2014年：新港澳学生书画展

由布莱德岭民众俱乐部华族传统艺术中心举办的一年一度新港澳学生书画展又来到新加坡了。

这个交流会，今年已经是第七年了。

这次的展览，先在观明医院与陈篤生医院举行，然后移到布莱德岭民众俱乐部华族传统艺术中心继续从3月15日展至17日，时间是上午11时至傍晚7时。

在观明医院展览期间，文殊学校的同学挥春送福给在康复中的疗养者。

在陈篤生医院，中华中学的同学书写书签赠送给参观者。

在布莱德岭展览期间，每天下午2时30分至3时，参展学生将现场挥毫。

今年参展的新加坡学校有：

育青小学，德义小学，弥陀学校，养正小学，光华学校，城景小学，林景小学，中华小学，大桥小学，史丹福小学，南洋小学，宏文学校，培童小学，醒南小学。

中华中学，文殊中学，中正总校，达迈中学，公教中学，茂桥中学，克信女中，立化中学，德明政府中学，圣玛格列中学，莱佛士女中，淡马锡初级学院。

以下是一部分得奖作品：

小学（高）总冠军：香港赵锦（左），初中总冠军：香港梁广俊。

高中总冠军：香港谭詠文，青年组冠军：香港钟卓颖。

以下是新加坡学生的一部分作品：

公教附小：过好年 贴春联

今年公教附小的学生，响应“过好年，贴春联”，春节时在家贴春联。以下是一些同学的感想：

叶苏渝　公教中学附小

叶苏渝

在家贴上春联不只好看，而且很有意义。

所以农历新年来了，我就在我家门前贴上春联：凯歌送旧岁，骏马迎新春。这两句话的意思就是送走旧的一年后，迎来新的一年。

我非常喜欢这幅春联。在这新的一年，我要好好学习，并增强自己的学习能力，吸取更多知识。

郑林恺　　公教中学附小

我认为贴春联的传统应该发扬光大，因为很有意义。我家里贴着一对写着“马到功成”和“龙马精神”的春联。

我们在宏茂桥中心看到三位书法家当众写春联。我和弟弟冲上前排队，准备购买。书法家写春联时，每一笔一画非常仔细。中国文化真是博大精深。我为自己身为华人感到骄傲。这种自豪感推动我参加学校的挥春活动。

我们应该保留在农历新年时贴春联的传统。

思恩　　公教中学附小

春联亦名“门对”。“春贴”是对联一种。因为在春节时张贴，故名。春联的一个源头是桃符。最初人们以桃木刻人挂在门旁以辟邪。后来的人画门神像于桃木上，再简化为在桃木上写门神名字。春联的另一来源是春贴。古人在立春日多贴“宜春”二字，后渐发展为春联。这就是贴春联的原因。

今年是我第一年贴春联。我非常兴奋。我认为从公教中学附小买的那些春联非常美丽。我特别喜欢自己选的“龙马精神”。我买了回家后，就立刻贴春联。但是我贴春联的时候有个问题，那就是风很大。大风吹走春联。还好妈妈拾起来，贴在家门口的地方。

我认为贴春联很有意义。贴上后，家里富有新春的气息，使我心中充满喜乐。明年，我一定还会贴春联。

2014年：公教附小挥春

2014年2月7日，大年初八的早晨，公教中学附小的食堂格外热闹，春意盎然。小二到小六的学生齐聚一堂，集体挥春，迎接马年到来。校长也来共庆，提笔写下“学业进步”，祝福学生。

食堂墨香四溢，欢愉满堂。学生乐此不疲，写了又写。结束前，所有学生高举佳作，“龍”、“春”、“福”等字映入眼帘。现场顿时犹如一片红海，喜气盈盈。

2014年：宏文学生挥春乐

宏文学校为了弘扬中华艺术，培养学生对书法的兴趣，每年都开办书法班，至今已有十余年了。 在校长大力的推动下，书法班每年都吸引了许多学生参加。在资深书法老师的指导下，学生都进步得很快。能写一手好字的学生都获选派参加联络所或小学书法比赛。近几年来，学生在书法方面的表现相当优异，在各项全国比赛中总共获得近五十个奖项。

为了普及书法艺术，鼓励更多学生参与书法活动，学校聘请书法界的知名人士林锐彬先生担任导师。在书法老师细心地教导下，学生都已能掌握书法的基本功，假以时日，相信他们都会有不俗的表现。

2014年一开始，书法学生就已经迫不及待练习挥春。同学们学习的兴致高，纷纷发表他们对学校书法的感想：

陆生： 我觉得学习书法，能让我修身养性，更有耐心。做事时，不会马马虎虎。

郭生： 我觉得学习书法让我更有耐心，也让我写字时字体更好些。

黄生： 我学会写更好的字，和更有耐心。

叶生： 我觉得学了书法后，变得越来越有耐心，专心地听课，也让我认识更多难字。我的书法老师有耐心，每次我写错了或是写得不好，他就会慢慢地教我；我写得好时，他会称赞我，鼓励我。

扬生： 学了书法后，我的字比较美了。老师教得很细心。希望能写好更多书法的字。

陈生： 学了书法，我懂得心平气和地对待每件事情。我也发现我写字的整齐度大大地提升了。我同时也学会不少做人的道理，懂得尊重老师和孝顺父母。总的来说，我觉得书法使我学到很多有用的东西，同时，书法也给我带来很多乐趣。

卓生： 写了书法后，我写字整齐了许多，我生活中也更有趣了。

连生： 我学会了怎么写繁体字。 卢生： 学了书法后，我学会了做功课的时候要好好地做。不能乱做然后交给老师。

陈生：我觉得学习书法对我来说，能帮我写好字，也能教我一些新的字。