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Monday, 8 September 2014

吴佳颖谈学习书法

吴佳颖今年就读于宏文学校四年级,爱好书法,于2014年书法家协会主办的全国学生书法比赛中获得小学组冠军。

以下是她谈学习书法的心得:


我对书法产生兴趣是在我第一次踏入宏文学校的那一天开始。当我爸爸带我到学校报读小一时,我被那些挂在墙上各年级的优秀书法作品给深深吸引住了,我看了它们好一会儿,还记得我很认真地对我爸爸说:有一天,我写的字也要挂在这儿。

进了宏文后,我上了学校安排给小一的华文文化课程 --- 林锐彬老师指导的书法课。写了几次的毛笔字,林老师都给了我A- 的优良评分,更加强了我对写好字的信心。

在宏文,学校鼓励学生在小一就可以选择一项课外活动,还主办了课外活动的开放日,让学生和家长对各项活动有一些认识后,才决定要参加的项目。我记得爸爸在参观后要我参加武术队以锻炼身体,可是我坚持自己的决定,就是要参加书法班。

在学习了一段时间后,我也获得机会,代表学校参加比赛,有几次还获奖了呢! 这给了我很大的鼓舞,推动我把字写得更好。

每当赶完学校功课后,写写书法,可以让我放松心情。也因为临帖的关系,加强了我在做功课时,集中精神应付难题的能力。

除了在学校固定练习书法的时间外,我也会安排每隔一天练习书法,因为写书法没有捷径,一定要勤于练习。

除了书法,我也上了一些其他的兴趣班,如钢琴、跆拳道和佛学课。我的另一大兴趣是阅读故事书,尤其是有关探险的书籍。



Sunday, 31 August 2014

2014年:宏文学校中秋对联

宏文学校在卸任校长胡春河先生领导的十四年,由邻里学校发展成特选小学、进而成为南区第四校群中华文化艺术卓越中心。书法,是宏文学校“扎根”的支柱之一。

每年春节,学校与兴安会馆联合举办全国小学书法比赛。主办或参与比赛,固不应落于“奖杯主义”,也不应排斥;它是一种激励,一种“耳濡目染”的文化“亲近”。

每年中秋,学校也安排与家长同乐的留住传统的庆祝活动。

书法,不是象形艺术而已;书法,必须表达传统。

2008年,当学校在旧校舍庆中秋时,宏文书法老师林锐彬先生为舞台写了对联:“四端修品性•六艺探根源”,横披是:“秋韵雅风”。学生展示了一般的书法作品。

今年,林锐彬老师想让孩子们亮丽挥洒,于是让他们在彩色瓦当宣纸上,写下美好的祝愿。

小二生,写四个字:“花好月圆”;
小三生,写七个字:“花好月圆人安乐”;
小四生,写提供的五言对联,任选其一;
小五、小六生,写七言对联,任选其一。

由于小五、小六生在准备考试,参与者少。其他的,都觉得开心。


Saturday, 2 August 2014

陆楷俊谈学习书法

小时候,每当我看到哥哥和姐姐在爸爸的指点下,手拿毛笔挥洒自如地在米纸上写出一个个端正、漂亮的字时,我总是好不羡慕。看到家里的橱柜里闪闪发亮的奖杯,我更是下定决心要向兄姐看齐,把毛笔字写好。

爸爸看到还不大识字的我,老爱拿着毛笔胡乱挥毫,便决定教我握毛笔的正确方法和基本的笔法。开始时,我觉得学习书法好有新鲜感,但渐渐地却觉得学习书法并不是一件容易的事,更不是一朝一夕就能学好的。要写好一手好字,就要有恒心,努力勤练。

在一年级的时候,在华文文化课程班,林锐彬老师发觉我的书法不错,就推荐我代表宏文学校自己举办的挥春比赛。我当时并不明白个中的意义,只是随遇而安。很幸运的,我获得丙组第二名。第一次参加比赛就得了奖,我特别开心和受到鼓舞,更坚持要把书法练好。

从那时开始,我开始每周两次上林老师的书法课外活动班。皇天不负苦心人,我在接下来所参加的全国各项书法比赛中都大有收获。我在二年级至四年级时,参加了学校举办的挥春比赛,都获得了第一名。单靠我一个人的努力是不够的,我要感谢林老师对我的耐心教导和指点,父母的督促,我才能有所进步。

在学习书法的过程中,我领悟到了:天下无难事,只把有心人;只要功夫深,铁棒磨成针得道理。我学习书法当儿获得到了不少荣耀和乐趣。这也使我成为一个更有耐性和自信的人。


陆楷俊
宏文学校六年级生

20147月福清会馆主办全国学生书法比赛获得小学组冠军。


Saturday, 3 May 2014

2014年:小小书法家为兴趣不当高材生

201452日联合早报陈秋华报道

宏文学校的吴佳颖(10岁)去年原有机会转到乐赛学校的高材班就读,但为了继续学习书法,她放弃了进入高材源流的机会,选择留在宏文。小妮子的坚持昨日有了回报,她在今年全国学生书法比赛中捧走了小学组的冠军宝座。

大多数学生都是在师长的鼓励下才学习书法,但吴佳颖却自小对书法情有独钟,在一年级选择课外活动时自行选了书法。她每隔一天会练习一次,临近比赛时则每天练习。她说:“我觉得能够把字写得好是一件很开心的事。”

虽然为了书法放弃了更高的学术追求,但父母都支持她的决定。陪同她前往参赛的父亲吴玉富(48岁,出版社插画员)说:“我们不勉强她,最重要的是她的兴趣。”

吴佳颖去年首次参加全国学生书法比赛获得优胜奖,今年再接再厉获得冠军。

获得中学组冠军的黄詠彤(14岁)同样不是第一次参加这项比赛,之前也获得了名次,没想到这回能夺得冠军。她学书法已有五年时间,自觉做事比从前更专心,也变得更有耐性。




Friday, 14 February 2014

2014年:全国小学挥春书法比赛

2014年宏文学校与校友会联办第十届全国小学书法比赛在27日下午于学校礼堂举行,30多所学校约270多名学生参与其盛。

比赛着重发扬传统文化,因此,得奖者名额分得较多较细,分甲组(56年级)、乙组(34年级)和丙组(12年级);各组除前3名外,有优胜奖10名,安慰奖10名。

在作品评选时间,主办者提供了茶点,也安排了有新春及文化气息的几个游戏,吸引了众多参赛者,其乐融融•••

宏文2014年全国小学生挥春比赛得奖名单

甲组   安慰奖
韩子萌 新民小学
萧琬霓 圣安东尼女校
张舒敏  Nan Chiau Primary School
郭芷妤 宏文学校
卓艺靖 宏文学校
黄诗琪 宏文学校
赵明馨 培童小学
卢泽林 培青学校
许书维 湖滨小学
李宜蓁 醒南小学

甲组   优胜奖
周冠仲 公教中学附小
郑丞佑 公教中学附小
陈辰   培童小学
叶忠豪 宏文学校
陈玉僖 孺廊小学
樊诗阅  Tanjong Katong Primary School
高野宁 湖滨小学
郑佳睿 立化小学
易彦莹  Pei Hwa Presbyterian Primary School
张楚乔 Changkat Primary School

第三名 张菲扬 立化小学
第二名 陆楷俊 宏文学校
第一名 毛瑞杰 湖滨小学

乙组   安慰奖
黄心恩 湖滨小学
李家萱 湖滨小学
渡边和美 锦明小学
蔡彤   养正小学
吴乐轩  Mee Toh School
张宇凯 醒南小学
石丽思 醒南小学
杜美颉 洛阳小学
方丽玲 宏文学校
熊泓睿  Fairfield Methodist School

乙组   优胜奖
魏钰雯 湖滨小学
陈羿璇 湖滨小学
胡宇甯 宏文学校
胡靖萱 宏文学校
宋采蔚 宏文学校
彭靖惠 宏文学校
李勇乐 公教中学附小
陈婉婷  Temasek Primary School
黄旺豪 养正小学
梁名惠 培青学校

第三名 费要玮 养正小学
第二名 陈俊铭 养正小学
第一名 吴佳颖 宏文学校

丙组   安慰奖
李清怡 宏文学校
张智翔 宏文学校
黄施绮 宏文学校
黎家铭 胜宝旺小学
吴宇涵 胜宝旺小学

丙组   优胜奖
黄旺旺 养正小学
王思远 胜宝旺小学
陈俊良 宏文学校
陆子琳 宏文学校
姚铭婷 宏文学校

第三名 杨凯馨 养正小学
第二名 郁景雯  Mee Toh School
第一名 黄雪柔 宏文学校




全体得奖者
甲组得奖者
乙组得奖者
丙组得奖者






Friday, 17 January 2014

2014年:宏文学生挥春乐

宏文学校为了弘扬中华艺术,培养学生对书法的兴趣,每年都开办书法班,至今已有十余年了。 在校长大力的推动下,书法班每年都吸引了许多学生参加。在资深书法老师的指导下,学生都进步得很快。能写一手好字的学生都获选派参加联络所或小学书法比赛。近几年来,学生在书法方面的表现相当优异,在各项全国比赛中总共获得近五十个奖项。

为了普及书法艺术,鼓励更多学生参与书法活动,学校聘请书法界的知名人士林锐彬先生担任导师。在书法老师细心地教导下,学生都已能掌握书法的基本功,假以时日,相信他们都会有不俗的表现。

2014年一开始,书法学生就已经迫不及待练习挥春。同学们学习的兴致高,纷纷发表他们对学校书法的感想:

陆生: 我觉得学习书法,能让我修身养性,更有耐心。做事时,不会马马虎虎

郭生: 我觉得学习书法让我更有耐心,也让我写字时字体更好些。

黄生: 我学会写更好的字,和更有耐心。

叶生: 我觉得学了书法后,变得越来越有耐心,专心地听课,也让我认识更多难字。我的书法老师有耐心,每次我写错了或是写得不好,他就会慢慢地教我;我写得好时,他会称赞我,鼓励我。

扬生: 学了书法后,我的字比较美了。老师教得很细心。希望能写好更多书法的字。

陈生: 学了书法,我懂得心平气和地对待每件事情。我也发现我写字的整齐度大大地提升了。我同时也学会不少做人的道理,懂得尊重老师和孝顺父母。总的来说,我觉得书法使我学到很多有用的东西,同时,书法也给我带来很多乐趣。

卓生: 写了书法后,我写字整齐了许多,我生活中也更有趣了。

连生: 我学会了怎么写繁体字。 卢生: 学了书法后,我学会了做功课的时候要好好地做。不能乱做然后交给老师。

陈生:我觉得学习书法对我来说,能帮我写好字,也能教我一些新的字。